Sådan håndterer familier børn med høj IQ i Danmark

Introduktion til udfordringer med højtbegavede børn

I Danmark har omkring ét barn i hver skoleklasse en høj IQ, men mange børn med høj begavelse opdages ikke. Familien Høirup-Lassen oplevede, hvordan deres datter Elena på 11 år med IQ på 134 gennemgik store udfordringer, før de fandt svar og løsninger.

Dette artikel dykker ned i, hvordan familier kan forstå og støtte børn med høj IQ, der samtidig har følelsesmæssige og sociale behov, som ofte overses.

Hvad betyder en høj IQ, og hvorfor er det mere end bare tal?

IQ, eller intelligenskvotient, måler kognitive evner. Ifølge Wechslers skala defineres en IQ på 130 og over som højt begavet. I Danmark anslås det, at 33.000 børn har høj begavelse eller særlige forudsætninger, men IQ alene fortæller ikke hele sandheden om intelligens.

Der findes flere intelligenstyper, og højtbegavede børn er ofte emotionelt mere komplekse og sensitive end deres jævnaldrende. Det betyder, at de både kan være fagligt dygtige og samtidig have behov for specielt tilpassede miljøer.

Familien Høirup-Lassen: En case om udfordringer og løsninger

Elena var et vågent barn med tidlige tegn på høj intelligens, såsom et stort ordforråd og stærke meninger. Alligevel blev almindelige daglige rutiner som påklædning og tandbørstning ofte til konflikter i hjemmet.

Forældrene, Hannah og Christian, forsøgte at følge traditionelle opdragelsesmetoder og belønningssystemer, men det virkede kun midlertidigt. Problemerne blev tydeligere, da Elena startede i skole, hvor hun modsatte sig gentagne opgaver og lektier, men samtidig viste stor kreativitet og evne til fordybelse.

Efter en udredning hos Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) blev Elenas IQ testet til 134, hvilket gav familien en forklaring på hendes adfærd, men også viste behovet for nye tilgange.

Hvordan kan forældre støtte børn med høj IQ?

• Forstå det emotionelle aspekt: Børn med høj IQ kan være emotionelt modne på et andet niveau end deres kognitive evner. Det er vigtigt at møde barnet på det følelsesmæssige stadie, det befinder sig i.
• Tilpas læring: Gentagne og meningsløse opgaver kan skabe modstand. Skoler som Inge Lehmann Skolen i Taps tilbyder specialiserede undervisningsmiljøer til børn med IQ over 125, som Elena gik på efter 4. klasse.
• Skab meningsfulde udfordringer: Højtbegavede børn trives, når de bliver udfordret og kan udfolde deres kreativitet, som Elena gjorde med sin egen virksomhed, hvor hun lavede og solgte øreringe.

Betydningen af specialiserede skoler og miljøer

Overgangen til Inge Lehmann Skolen var et vendepunkt for Elena og familien. Her fandt hun jævnaldrende, hun kunne spejle sig i, og et læringsmiljø, der passede til hendes behov.

Skoler som denne spiller en vigtig rolle i at give børn med høj IQ de rette sociale og faglige rammer, som ofte mangler i folkeskolen. Det betyder ikke, at børnene altid skal adskilles, men at der skal være tilbud, som imødekommer deres særlige behov.

Hvordan kan det danske samfund blive bedre til at støtte højtbegavede børn?

Familien Høirup-Lassen oplevede, at mange fagpersoner manglede specialiseret viden om høj begavelse, hvilket er et problem, når børn mistrives uden en klar diagnose eller forståelse.

Der er behov for mere uddannelse og fokus på højtbegavede børn i både skoler og kommunale instanser, så der kan udvikles tilpassede strategier, der ikke kun fokuserer på faglig dygtighed, men også det sociale og emotionelle.

Danske medier som PressNews bidrager til at sætte fokus på emner som dette, og det er vigtigt, at debatten fortsætter for at skabe bedre rammer.

Konkrete råd til familier med højtbegavede børn

1. Søg professionel udredning: En IQ-test og pædagogisk vurdering kan give indsigt i barnets behov.
2. Skab struktur og fleksibilitet: Børn med høj IQ kan have brug for faste rammer, men også fleksibilitet i læring og fritid.
3. Inddrag barnet i beslutninger: Højtbegavede børn ønsker ofte at blive hørt og være med til at forme deres hverdag.
4. Find fællesskaber: At møde ligesindede jævnaldrende kan øge trivsel og selvforståelse.
5. Hold fokus på trivsel fremfor kun faglighed: Emotionel støtte er lige så vigtig som akademiske udfordringer.

Afsluttende tanker

Historien om Elena og hendes familie illustrerer, at høj IQ ikke bare er en gave, men også en kompleks udfordring, som kræver forståelse og tilpasning. Med den rette støtte kan børn med høj begavelse trives både fagligt og socialt.

Læs også om større samfundsforandringer i Danmark, som regeringens seneste beslutninger, der kan påvirke familier og hverdagslivet bredt.

Det er vigtigt, at både forældre, skoler og myndigheder samarbejder for at skabe et inkluderende miljø for alle børn – også de højtbegavede, der ofte skjuler deres sårbarhed bag en facade af intelligens.